Wikipedia:Projekt GLAM/Nordiska museet/Kulturhistoria som gymnasiearbete/Ämnespaket: Folkskolor och läroverk
Hur var det att vara elev i folkskola, läroverk och realskola? Hur uppfattades skolaga och varför minskade den i omfattning kring sekelskiftet?
Källmaterial i Nordiska museets arkiv
redigera- Frågelistor: Skolbarnslekar i Stockholm (CHT) 123 (1940), Skolminnen från Skara (AN) 77 (1946), Skolväsen (IT) 238 (1949), Skolseder i Västerås (EFL,MR) 18 (1950), Nm 180 Abiturientseder (1963), Nm 226 Skolan (1998)
- Skrivupprop: Lärarminnen (1998)
Övrigt källmaterial
redigeraReferenslitteratur i Nordiska museets bibliotek
redigera- Friman, Helena och Henschen, Helena M.(red.): Skolbarn. En folkundervisning växer fram. Tiden, Stockholms stadsmus, 1985.
- Johansson, Ulla: Att skolas för hemmet. Trädgårdsskötsel, slöjd, huslig ekonomi och nykterhetsundervisning i den svenska folkskolan 1842-1919 med exempel från Sköns församling. Umeå univ., 1987.
- Richardson, Gunnar(red.): Ett folk börjar skolan. Folkskolan 150 år, 1842-1992. Allmänna förl., 1992.